Plano de Ensino

 

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Unidade: Unibero	Curso: Relações Internacionais
Disciplina: Tópicos Avançados em Relações Internacionais	Período Letivo 1/2008	Série (Período) 5	Turno Noturno
Professor: Corival Alves do Carmo	C. H. Teórica	C.H. Prática	C.H. Total

 

Ementa: O objetivo da disciplina será estudar a teoria do desenvolvimento e seu impacto sobre a formulação da política econômica e da política externa dos países latino-americanos. A ênfase recairá sobre as concepções de desenvolvimento elaboradas na própria América Latina.

 

Conteúdo Programático: - O modelo agro-exportador - As interpretações conservadoras sobre a América Latina - Modelo de Substituição de Importações - Teoria da Modernização - Teoria da Cepal - Teorias do desenvolvimento - Teoria da Dependência - A crise do modelo de industrialização - A releitura liberal do século XX - A América Latina no século XXI

 

Métodos de Ensino e Sistema de Avaliação: 1-     Aulas expositivas 2-     Leitura crítica de textos, problematização e discussão dos mesmos. 3-     Avaliação através de prova, controles de leitura, e trabalhos orais e escritos.

 

1ª Avaliação  -  peso 4	2ª Avaliação  -  peso 6
Atividades avaliativas a critério do professor	Prova oficial
Controle de leitura – 2,0 pontos	Trabalho individual – 2,0 pontos
Trabalho em grupo com apresentação oral e escrita – 3,0 pontos	Prova – 8,0 pontos
Prova dissertativa – 5,0 pontos
Total: 10,0	Total: 10,0
Livro Texto: CANO, Wilson. Soberania e política econômica na América Latina. São Paulo, Unesp, 2000.

 

Bibliografia Complementar: ARRIGHI, Giovanni. A ilusão do desenvolvimento. Petrópolis, Vozes, 1997. BERNAL-MEZA. América Latina en el Mundo. El pensamiento latinoamericano y la teoría de relaciones internacionales. Buenos Aires, Grupo Editor Latinoamericano, 2005. CARDOSO, Fernando Henrique. As idéias e seu lugar: ensaios sobre a teoria do desenvolvimento. Petrópolis, Vozes, 1993. CERVO, Amado Luiz. Inserção Internacional: formação dos conceitos brasileiros. São Paulo, Saraiva, 2008. _______. Relações Internacionas da América Latina: velhos e novos paradigmas. Brasília, IBRI, 2001. _______ e RAPOPORT, Mario (orgs.). História do Cone Sul. Rio de Janeiro/Brasília, Revan/UnB, 1998. CHANG, Ha-Joon (ed.). Rethinking development economics. London, Anthem, 2003. FISHLOW, Albert. Desenvolvimento no Brasil e na América Latina: uma perspectiva histórica. São Paulo, Paz e Terra, 2004. GUIMARÃES, Samuel Pinheiro. Desafios Brasileiros na Era dos Gigantes. Rio de Janeiro, Contraponto, 2005. SANTOS, Theotonio dos. A Teoria da Dependência: Balanço e Perspectivas. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 2000.

 

Cronograma de Aulas
Semana nº	Tema
1	A América Latina como unidade de análise
2	As visões sobre a América Latina no século XIX e início do século XX 1
3	As visões sobre a América Latina no século XIX e início do século XX 2
4	A descoberta do subdesenvolvimento
5	As primeiras teorias do desenvolvimento
6	A teoria cepalina do comércio internacional
7	As concepções cepalinas do desenvolvimento
8	Os projetos de industrialização na América Latina 1
9	Os projetos de industrialização na América Latina 2
10	O neomarxismo, a redefinição do imperialismo e o subdesenvolvimento
11	O projeto de relações externas do nacional-desenvolvimentismo
12	Os reflexos do nacional-desenvolvimentismo na política externa
13	A crise do modelo nacional-desenvolvimentista
14	A teoria da dependência e crítica da teoria cepalina 1
15	A teoria da dependência e crítica da teoria cepalina 2
16	Os desdobramentos teóricos da teoria da dependência
17	Crise política, econômica e intelectual: os anos 70 e 80
18	A crise do Estado desenvolvimentista e dos projetos nacionais
19	A releitura liberal do processo de industrialização
20	O pensamento latino-americano hoje

 

Professor     _____________________ Assinatura

Coordenador do Curso       ________________________ Assinatura

Diretor _____/ ____/____   __________________ Assinatura